陈教师常带学生们参与“变废为宝”的手艺制造大赛，教学生对一些被丢掉的东西进行收回使用，如将塑料、纸皮做成灯具等。也因而找到了一些创意。
在上一年，陈教师看到了些被丢掉的木头，觉得木头丢掉没用有些惋惜，何不变“废木头”为“宝木头”?这时，可巧看到了一则新闻报道，有一位国外的艺术家，在木头上作画，美轮美奂的艺术烘托，更坚决了他要用各式各样的绘画方法在木头上作画的主意。
说干就干，陈教师其时就找了块抛弃木头作画，但是著作却不如人意，由于没有经过打磨，画面质感较为粗糙。
随后陈教师在一家家具厂找到了些没用的木头，托付家具厂的人将不要的木头切成小块，拿回来自己打磨，每块木头至少要打磨十来次。有的则是使用卯榫结构，将碎木拼接成紧缩木，进行切开、打磨。陈宝说：“用这样的方法(拼接方法)能够把废木头最大化使用，做成更大的圆木头。
团队的另一位教师林心潘表明：“绘画仅仅文创的一小部分，咱们还需要去发掘更精美，更有代表性的东西。然后结合文创商场，将产品表现出来。在商场上，只有使文创产品活动起来，才可带动平潭文创元素的传达，让更多的人了解平潭文明。若仅仅朴实、单一的搞绘画，(时刻)久了也会觉得比较单一、涉及面有限。咱们计划经过多方面的了解、测验、堆集，与外界人才交流经验，得出较好的思路，为的是创造出更多更好的文创产品，经过文创产品为发扬平潭文明献一份力，并希望能以此来丰厚平潭国际旅游岛的旅游服务产品。”
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