陈教师常带学生们参与“变废为宝”的手艺制造大赛,教学生对一些被丢掉的东西进行收回使用,如将塑料、纸皮做成灯具等。也因而找到了一些创意。
在上一年,陈教师看到了些被丢掉的木头,觉得木头丢掉没用有些惋惜,何不变“废木头”为“宝木头”?这时,可巧看到了一则新闻报道,有一位国外的艺术家,在木头上作画,美轮美奂的艺术烘托,更坚决了他要用各式各样的绘画方法在木头上作画的主意。
说干就干,陈教师其时就找了块抛弃木头作画,但是著作却不如人意,由于没有经过打磨,画面质感较为粗糙。
随后陈教师在一家家具厂找到了些没用的木头,托付家具厂的人将不要的木头切成小块,拿回来自己打磨,每块木头至少要打磨十来次。有的则是使用卯榫结构,将碎木拼接成紧缩木,进行切开、打磨。陈宝说:“用这样的方法(拼接方法)能够把废木头最大化使用,做成更大的圆木头。
团队的另一位教师林心潘表明:“绘画仅仅文创的一小部分,咱们还需要去发掘更精美,更有代表性的东西。然后结合文创商场,将产品表现出来。在商场上,只有使文创产品活动起来,才可带动平潭文创元素的传达,让更多的人了解平潭文明。若仅仅朴实、单一的搞绘画,(时刻)久了也会觉得比较单一、涉及面有限。咱们计划经过多方面的了解、测验、堆集,与外界人才交流经验,得出较好的思路,为的是创造出更多更好的文创产品,经过文创产品为发扬平潭文明献一份力,并希望能以此来丰厚平潭国际旅游岛的旅游服务产品。”
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